Электронная книга для школы вместо учебника: 10 лучших электронных книг для школьника

Могут ли электронные книги заменить учебники / Хабр

Последнее время часто приходилось слышать об инициативах по переходу к электронным книгам вместо учебников в школах. Беглый анализ новостей говорит о том, что у нас пока дальше слов дело не зашло, а вот на соседней Украине активно готовятся к внедрению ридеров вместо учебников.

Что может выйти из этого опыта и пригодится ли он нам?

Сейчас в пользу ридеров есть два аргумента: физический (вес меньше, таскать удобнее) и финансовый — электронная книга стоит дешевле, чем комплект бумажных за все 10 лет.

Пройдёмся по обоим тезисам.

Фактор веса

Действительно, один ебук весит примерно как один учебник, а школьникам на один учебный день приходится таскать с собой до 6-8 книг (малец, волокущий на себя ранец, в который легко поместился бы сам — обыденное явление).

Но весь смысл этого решения убивается его половинчатостью. Оно никак не тянет на фундаментальное изменение образа преподавания в школах, поскольку главный реальный минус бумажных изданий — неудобность работы с информацией — не решает.

С электронных страниц учебника придётся переписывать условия задачки или нужный абзац также, как и со страниц обычного. При этом возникают чисто технические ограничения: например, по исследованиям Amazon, возможности использования того же Kindle в учебном процессе весьма ограничены, т.к. электронные книги «не имеют достаточной гибкости, чтобы создать необходимый уровень вовлеченности в процесс обучения. В частности, не так легко перемещаться между страницами, документами, таблицами и графиками по сравнению с тем, как это происходит при использовании бумажных изданий». В принципе, это же касается и всех других ебуков.

Но дело даже не в технике. В конце концов, у электронных читалок останется своя ниша, ориентированная более на потребление информации, чем работу с ней, генерирование контента или общение. Чтение книг то же самое. Возможностей править текст для этого или делать небольшие пометки — вполне достаточно.

Но этого недостаточно для учебного процесса, основой которого как раз является работа с информацией, а не тупая зубрёжка прочитанного. Всевозможные рабочие тетради, ставшие популярными в школах уже в последнее десятилетие — из этой области. И электронная читалка в своих возможностях уступает даже им. Зато вокруг — огромный рынок планшетов, нетбуков и ноутбуков. И только естественный консерватизм образовательной системы пока сдерживает их вторжение в учебный процесс. Но таковое проникновение в обозримом будущем в той или иной форме — неизбежно. И тогда у электронных книг будут большие проблемы — по разным параметрам они уступают и книгам, и компьютерам. А значит, это решение заведомо промежуточное, создающее только лишний стресс и без того замученной реформами системе образования.

Нужно ли тратить время и силы на его внедрение? В государственном порядке, уверен, нет. В частном — да, возможно. На уровне отдельных школ или родителей. В конце концов, 10-летний (минимум) лаг между текущим моментом и радикальной информатизацией школьных занятий — небольшой период для целой системы — это как раз период школьного обучения конкретного ребёнка.

Финансовый фактор

Сторонники внедрения электронных читалок упирают на экономичность этого решения — мол,

съел и

порядок

купил разок книжку, залил комплект учебников на 10 лет вперёд — и учись.

Нереальность этой модели очевидна — а кто будет писать и на какие деньги издавать эти книжки? Снижение расходов на типографию и распространение не делает их бесплатными. Такой подход оправдан разве что для мхом покрытых учебников советского периода — оцифровал и раздавай кому хошь. И ладно, если это учебник математики. А физика, литература, история? Новые редакции, научные и образовательные методики — это целая отрасль, которая должна получать деньги за свою работу. Поэтому в случае с электронными учебниками оправданнее схема «магазина учебных приложений» — заходишь с планшета или даже ебука туда, и выбираешь учебное пособие — рекомендованное учителем или рейтингу скачиваний 🙂

При таких раскладах издательский бизнес мог бы дотировать электронные книги, как сотовые операторы, например — айфоны. Ведь, если подумать, выгода от этого может быть огромная: договориться со школами, а ещё лучше — с Минобразования, закупить партию самых простых читалок из Китая, раздать их в школы и зарабатывать на продаже учебников в электронном виде, сняв с себя кучу расходов по печати изданий и необходимость делиться прибылью с магазинами. Огромный (миллионы детей!) рынок с гарантированными продажами — всё равно все учатся по одним и тем же книгам одних и тех же издательств — открыт.

Выиграет от этого и потребитель, получив те же книги по меньшей цене + электронную читалку в подарок.

Но это, конечно, пока утопия. Издательский бизнес весьма консервативен и неповоротлив, как и учебная среда, которую они обслуживают. Но, если для образования консерватизм — благо, то в бизнесе это почти всегда гарантия упущенных возможностей и прибыли.

Однако без коммерческой инициативы, внедрение электронных читалок в школах — бесперспективный шаг, лишняя трата государственных денег и только. И уж точно это не стоит доверять министерству, которое даже ЕГЭ без скандалов провести не может.

В общем, читайте книжки, бумажные или электронные 🙂

Какие учебники эффективнее для учеников — электронные или печатные — журнал

Автор текста: Алина Мирошникова

Какую информацию школьники воспринимают лучше — ту, что напечатана на бумаге, или ту, которую можно читать с экрана гаджета? Защитники и противники «цифры» для учеников снова спорят на страницах англоязычной прессы. Перевели самые интересные мысли по этому поводу.

Электронные учебники — это, конечно, удобно. Вместо кучи книг в рюкзаке достаточно одного гаджета, который сохраняет всю необходимую информацию. В мире есть страны, которые уже полностью перешли на такой формат.

Например, во многих штатах США еще 5-10 лет назад приняли законы: все учебные пособия должны быть доступны в электронной форме до 2020 года.

В большинстве стран, где о выборе спрашивали самих учеников, дети отвечали, что хотят использовать электронные книги — сообщает Business Insider.

Но ряд исследователей считает, что ученики лучше воспринимают информацию, когда читают печатные учебники.

Специалисты Мэрилендского университета опубликовали результаты многолетних исследований на эту тему. Выяснилось, что на электронном носителе участники эксперимента читали текст намного быстрее, чем в бумажном варианте. Понимание содержания прочитанного при этом примерно одинаково. Но вспомнить детали, ответить на конкретные вопросы значительно проще было тем, кто читал печатный текст.

Как уберечь зрение школьников: советы офтальмолога

Впрочем, дело не в особенностях восприятия текста с гаджета, а скорее в нашем отношении к нему, объясняют исследователи в The Conversation. Участники эксперимента, которые не бегали глазами по экрану, а читали с той же скоростью, что и традиционные книги, поняли цифровой текст так же хорошо, как и печатный.

Исследователи считают, что пользователи гаджетов привыкают экономить время и читать «по диагонали» — чтобы справиться с наплывом информации. Их просто нужно научить всегда вдумчиво читать учебные тексты. И тогда носитель информации не будет иметь значения.

Или же читатели — и учителя, и ученики — должны понимать, для какой цели подходит определенный способ чтения. Например, информацию, которую необходимо усвоить в целом, полезнее подавать в цифровом виде. А то, что нужно детально изучить и запомнить — в форме бумажных распечаток.

К тому же электронные учебники требуют усовершенствования, при котором легко будет писать собственные примечания и вопросы «на полях».

Недавно в WINK появились такие результаты исследований: дошкольников полезнее приучать к чтению с помощью «цифры».

Запрет телефонов в школах: аргументы сторонников и критиков

Изучали поведение 102 малышей в возрасте 1,5-2 года, которым родители читали идентичны книги в печатном либо электронном формате.

Оказалось, что книга в гаджете дольше удерживала внимание ребенка, вызвала больше заинтересованных вопросов, а самое главное — малыш получал навыки, а не только знания.

Скажем, дети после прочтения книги о животном гораздо лучше могли узнать его после видеоряда на экране гаджета, чем после печатной картинки.

Ученые считают, что та же тенденция может проявиться и у школьников, но для этого нужны учебники нового поколения. «Оцифрованные» книги для школьников просто пока не столь качественны, как для малышей, не задействованы все возможности для обучения.

Книгоиздатели согласны с учеными. Так, руководитель одного из крупнейших в мире издательств Hachette Арно Нурри считает, что «электронная книга — это глупость, и у нее вряд ли есть будущее». Однако защитникам бумажных книг не стоит зачислять его в свои ряды. Ведь эксперт осуждает лишь формальный перенос текста в гаджеты без использования цифровых ноу-хау.

Редакторы привыкли выбирать рукопись и дизайн на плоскости, они не осознают потенциал трехмерности. Поэтому книги будущего в издательстве решили создавать совместно с компаниями по производству компьютерных игр.

Такой вариант основатель Института будущего книг Роберт Штейн предвидел еще 10 лет назад, вспоминает BBC. Сбылись и его прогнозы по поводу так называемого социального чтения, когда все читатели могут вставлять комментарии и вопросы в основной текст, обсуждать и голосовать по поводу каждой непонятной строки.

Компьютерный набор вместо письма в школе: 6 мифов

В продвинутых американских школах используют именно такие электронные учебники, позволяющие командно работать над пониманием текста. Это повышает осознанность и запоминание.

Однако ученые говорят, что ставить точку в этой дискуссии рано.

Результаты исследований противоречат друг другу в зависимости от того, как читают электронные книги: на ридере, смартфоне, ноутбуке.

Кроме того, разные результаты демонстрируют разные возрастные группы. На конечные данные влияет то, как относятся к цифровому или печатному тексту читатели, по какому предмету учебник и какие мультимедийные «фишки» в него добавлены. Например, звуки, движение по экрану, а то и полноценная встроенная игра.

Как научить школьников пользоваться гаджетами по правилам этикета

Кстати, Хизер Шугар, преподаватель из британского Университета Западного Честера, определила, что именно на игры дети тратят 43% времени, проведенного за электронной книгой. Это нарушает непрерывность чтения и концентрацию внимания, сообщает Mental Floss. А дальше все зависит от издателей: если игры помогают усвоить материал, то эффективность чтения повышается, а если нацелены только на развлечение, то пользы в целом меньше, чем от печатных книг.

Профессор Анне Манген из норвежского Университета Ставангера попросила старшеклассников прочитать 28-страничный текст (в электронной и печатной форме), а затем 14 моментов описанной там истории расставить в хронологическом порядке. Это лучше удалось читателям бумажных книг.

Очевидно, осознавать последовательность легче, когда буквально ощупываешь книгу и видишь, как растет количество страниц слева и уменьшается справа. Поэтому, если для текста важны причинно-следственные связи, хорошо бы иметь его в форме брошюры или книги.

А если это фрагментация, отсылки, нелинейное повествование и другие подобные особенности современного текста, тогда лучше электронный вариант.

А вот Тим Уотерстоун, владелец известной в Великобритании сети книжных магазинов, считает, что спорить вообще рано, потому как цифровая революция еще не началась, рассказывает Telegraph. Издатели должны перестать думать о своих цифровых продуктах как о «книгах». Стоит начать рассуждать о более широких способах передачи информации.

По его мнению, существует так много материала (визуального, исторического, музыкального, вокального), который может оживить цифровой текст и превратить этот микс в невиданное ранее искусство.

По материалам Business Insider, The Conversation, WINK News, The Guardian, BBC, Mental Floss, Telegraph.

Поділитися цією статтею

электронных учебников по сравнению с обычными учебниками | Лучшие колледжи

к

Штатные корреспонденты

Стрелка вправо

Писатель

Штатные авторы BestColleges сотрудничают, чтобы предоставить уникальный, ориентированный на студентов контент по таким темам, как развитие карьеры, жизнь в колледже и планирование колледжа….

Обновлено 20 января 2022 г.

Узнайте больше о нашем процессе редактирования

14 минут чтения

Поделиться этой статьей

• Узнайте больше об электронных учебниках и их возможностях.
• Ознакомьтесь с плюсами и минусами покупки электронных учебников по сравнению с обычными учебниками.
• Сравните некоторые преимущества и недостатки физических учебников.
• Подумайте о своем личном путешествии, чтобы выбрать лучший учебник для колледжа, соответствующий вашим потребностям.

---

Некоторым учащимся и классам учебники колледжа нужны не меньше, чем учителя. Тем не менее, растущая стоимость учебников и альтернативные варианты обучения дали учащимся причину отложить или вообще отказаться от покупки бумажных копий книг.

По данным Совета колледжей, средний студент колледжа тратит более 400 долларов на учебные материалы каждый год. В эпоху цифровых технологий многие школы и учащиеся обратились к электронным учебникам, чтобы попытаться сократить свои расходы, но цифровые учебники могут быть не для всех.

BestColleges.com — это сайт, поддерживаемый рекламой. Рекомендуемые или доверенные партнерские программы, а также все результаты поиска, поиска или подбора школ предназначены для школ, которые выплачивают нам компенсацию. Эта компенсация не влияет на рейтинги наших школ, справочники ресурсов или другую независимую от редакции информацию, опубликованную на этом сайте.

Готов начать свое путешествие?

Продолжайте читать, чтобы взвесить варианты и решить, следует ли вам покупать физические учебники или электронные учебники для колледжа.

Что такое электронный учебник?

Электронные учебники содержат то же содержание, что и обычные учебники для колледжей, но в цифровом формате. Вы можете купить права доступа к книге, а затем читать содержимое на своих электронных устройствах, включая компьютеры, смартфоны и электронные книги. Однако имейте в виду, что некоторые электронные учебники ограничивают количество устройств, которые могут получить доступ к книге, чтобы снизить риски безопасности и мошеннические действия.

В зависимости от типа приобретенного цифрового учебника вам может потребоваться подключение к Интернету для доступа к книге. Кроме того, вы можете постоянно загружать материалы на свое устройство. Электронные учебники для колледжа также могут потребовать от пользователей загрузки дополнительных приложений или посещения определенного веб-сайта для доступа.

Преимущества электронных учебников

• Проверьте круг

  Доступнее

  В целом электронные учебники более доступны по цене, чем обычные учебники для колледжей. В некоторых случаях цифровые учебники могут стоить на 40-50% меньше, чем бумажные копии, хотя экономия не всегда бывает такой высокой. Большинство текстов можно просматривать с помощью стандартного ноутбука, телефона или электронной книги.

• Проверьте круг

  Удобный доступ

  Доступ к электронным учебникам можно получить без необходимости таскать с собой тяжелую книгу или искать нужный раздел. Многие цифровые учебники предлагают простые функции поиска, параметры выделения, а также функции копирования и вставки, которые могут сделать использование материала более удобным.

• Проверьте круг

  Легко приобрести

  В то время как школы стараются обеспечить своих учащихся достаточным количеством учебников для колледжей, учащиеся могут столкнуться с трудностями при приобретении обычных учебников, особенно для больших и популярных классов. В электронных учебниках для колледжей этой проблемы нет.

Недостатки электронных учебников

• X круг

  Физические ограничения

  При использовании электронных учебников для колледжа учащимся необходимо, чтобы их устройства были доступны и полностью функционировали. В зависимости от книги и издателя учащиеся могут распечатать ограниченное количество страниц, но обычно для получения материала им нужен ноутбук или телефон — для этого может потребоваться доступ к розетке и Интернету.

• X круг

  Больше отвлекающих факторов

  В то время как физические учебники для колледжей содержат только содержание, имеющее отношение к предмету, электронные учебники находятся в электронных устройствах, которые могут легко получить доступ к Интернету, играм и другим развлечениям. В классе электронные учебники также могут стать проблемой для учителей, поскольку они борются за внимание своих учеников. Кроме того, хотя цифровые учебники могут содержать больше интерактивных материалов, читатели могут лучше запоминать информацию из физических текстов.

• X круг

  Уменьшенная стоимость при перепродаже

  Обычные учебники для колледжей часто продаются по завышенной цене, но студенты могут компенсировать часть этих затрат, перепродавая свои подержанные книги книжным магазинам и другим учащимся. Электронные учебники усложняют эту задачу, поскольку законы об авторском праве могут запрещать продажу цифровых копий.

Преимущества обычных учебников

• Проверьте круг

  Повышение вовлеченности

  При использовании физических учебников для колледжа учащимся может быть легче сосредоточиться на материале. В классе эти книги меньше отвлекают и помогают учащимся оставаться вовлеченными в обсуждения в классе и следить за ходом урока. Учеба также может оказаться более эффективной, поскольку некоторые учащиеся лучше запоминают и визуализируют страницу и материал, используя печатные копии.

• Проверьте круг

  Надежность

  Традиционные учебники дают учащимся надежные учебные материалы, которые не зависят от электронных устройств, срока службы батареи или надежного подключения к Интернету. На многих занятиях учащимся для достижения успеха нужны только учебники и материалы для конспектирования. Поскольку учителя обычно ссылаются на физические копии учебника, учащиеся также могут легко следовать ему.

• Проверьте круг

  Рынок подержанных книг

  Физические учебники для колледжа обычно стоят больше, чем электронные учебники, но учащиеся могут найти некоторую экономию, покупая подержанные книги. Студенты также могут перепродавать свои книги после окончания курса или просто сдавать их в аренду. Ознакомьтесь с нашим руководством по аренде и покупке учебников для получения дополнительной информации.

Недостатки обычных учебников

• X круг

  Размер и пространство

  Обычные учебники могут занимать много места в сумке, шкафчике или на книжной полке. Учащимся, посещающим занятия подряд, возможно, придется носить с собой по кампусу несколько тяжелых книг. Кроме того, в конце учебного года могут возникнуть трудности с хранением или транспортировкой накопившейся стопки учебников.

• X круг

  Вызов информации

  При подготовке к тесту или подготовке задания учащимся часто требуется обратиться к определенным страницам или разделам учебника. Без очень подробных заметок это может оказаться сложным для учащихся с обычными учебниками колледжа. Однако пользователи электронных учебников могут выполнять поиск по слову или термину, чтобы быстрее находить разделы.

• X круг

  Увеличение затрат

  Покупка учебников для колледжа может сильно ударить по кошельку студента, и со временем эта проблема неуклонно усугубляется. Например, цены на обычные учебники выросли более чем на 800% в период с 1978 по 2018 год. Многие классы требуют, чтобы учащиеся покупали самое последнее издание учебника, что может затруднить поиск использованных материалов.

Какой учебник вам подходит?

Выбор правильного стиля учебника полностью зависит от ваших потребностей, стиля обучения и учебных привычек. Имея преимущества и недостатки как обычных учебников для колледжей, так и электронных учебников, вам следует подумать, какой тип книги лучше всего подходит для вашей уникальной ситуации. Подумайте о расписании занятий и местах их расположения, а также изучите стоимость и размер необходимых книг.

Если вам нужно всего несколько учебников, покупка физических копий не будет обременительной; однако некоторым учащимся может потребоваться несколько книг для каждого класса. Вы также должны учитывать свой стиль обучения — физические материалы и рукописные заметки нравятся многим студентам. В конце концов, выбор может сводиться просто к предпочтениям.

Связанные страницы

---

Feature Image: alejandrophotography / E+ / Getty Images

BestColleges.com — это сайт, поддерживаемый рекламой. Рекомендуемые или доверенные партнерские программы, а также все результаты поиска, поиска или подбора школ предназначены для школ, которые выплачивают нам компенсацию. Эта компенсация не влияет на рейтинги наших школ, справочники ресурсов или другую независимую от редакции информацию, опубликованную на этом сайте.

Сравните варианты школ

Просмотрите школы, наиболее соответствующие вашим интересам, и сравните их по стоимости обучения, программам, уровню зачисления и другим факторам, важным для того, чтобы найти ваш колледж.

Учебники по сравнению с электронными книгами в классе колледжа

В образовании существует четыре типа обучения: визуальное, слуховое, кинестетическое и чтение/письмо, и ожидается, что преподаватели изучат лучшие доступные инструменты для персонализации опыта и оптимизации обучения. . Учебники являются источником истины как для преподавателей, так и для учащихся, и сейчас, как никогда ранее, издатели добавляют больше контента, который нравится всем учащимся. Учебники никуда не денутся, но по мере того, как популярность электронных книг растет, каковы соображения между онлайн- и печатными текстами в классе?

 

Преимущества электронных учебников

Несмотря на то, что печатные учебники по-прежнему широко используются, электронные учебники уже много лет имеют тенденцию к росту. Чем обусловлен выбор цифровых или печатных текстов?

 

Снижение стоимости электронных книг по сравнению с печатными

Растущая стоимость обучения в колледже и общежития вынуждает студентов экономить везде, где это возможно. Доступность печатных учебников вызывает серьезную озабоченность у большинства студентов, а более низкая стоимость, возможно, является наиболее часто упоминаемой причиной выбора электронных книг по сравнению с печатными.

Беспокойство по поводу стоимости печатных учебников иронично, учитывая высокую стоимость электронных устройств, таких как портативные компьютеры, сотовые телефоны и ежемесячные платежи интернет-провайдера. Тем не менее, большинство студентов отдают предпочтение электронным устройствам в своем общем бюджете на обучение в колледже. Они нуждаются (или хотят) в них для многих других целей, помимо образования, поэтому большинство из них уже оснащены необходимой вычислительной мощностью для использования электронных книг.

 

Возраст влияет на отношение к электронным книгам

Согласно одному исследованию, учащиеся младших курсов и студенты бакалавриата чаще сообщали об использовании электронных учебников, чем студенты старших курсов и аспиранты. Тем не менее, этот вывод может быть функцией требований преподавателей, а не предпочтений студентов.

 

Электронные книги допускают использование самых разных устройств

Устройства, которые учащиеся могут использовать при обучении по электронным учебникам, отличаются большой гибкостью по сравнению с печатными. Пользователи могут получить доступ к материалам на ПК, Mac, iPhone, iPad и/или устройстве Android. Существует множество вариантов, и пользователь может легко переключаться с одного типа устройства на другое. Облачные возможности позволяют пользователям работать на своих ноутбуках, а затем быстро переключаться на свой телефон или планшет, чтобы продолжить работу с того места, на котором они остановились.

 

Интерактивные функции электронных учебников

Некоторые расширенные функции, имеющиеся в электронных ресурсах, могут стимулировать более широкое использование благодаря расширенной интерактивности и возможностям обучения, которые они предоставляют. Электронные ресурсы прошлого включали строго текст. Более свежие ресурсы предлагают ценные функции, в том числе:

• Ссылки на дополнительные ссылки
• Возможность аннотировать
• Инструменты выделения
• Встроенные интерактивные викторины

Кроме того, мультимедийные электронные книги содержат графические иллюстрации, анимацию и видео, дополняющие текст. Тем не менее, важно отметить, что дизайн электронных книг со слишком большим количеством форм мультимедиа, представленных одновременно, может отрицательно сказаться на результатах обучения.

 

Принцип избыточности Майера

Обсуждая свои семь принципов мультимедийного обучения, Майер ссылается на принцип избыточности. Этот принцип предупреждает, что люди имеют ограниченную способность обрабатывать слишком много форм медиа одновременно. Несмотря на преимущества использования электронных учебников, те из них, которые содержат слишком много функций, могут снизить их ценность как средств обучения.

При выборе электронных учебников для своей курсовой работы преподаватели должны учитывать дизайн уроков и количество одновременных типов мультимедиа.

 

Другие причины, по которым учащиеся и преподаватели предпочитают электронные учебники:

• Экономия средств для учащихся
• Специальные возможности
• Легче принести и использовать в классе
• Встроенные средства обучения

 

Преимущества учебников для колледжей

При таком большом количестве преимуществ использования электронных учебников, какие причины для выбора традиционных печатных учебников? Поскольку многие в мире все еще привыкли к бумаге и чернилам, причина может заключаться в том, что люди предпочитают фамильярность держать книгу. Однако если копнуть глубже, можно обнаружить, что есть некоторые практические преимущества учебников для колледжей.

 

Печатные книги помогут не отвлекаться

Для некоторых использование традиционного учебника представляет меньшую вероятность отвлечься по сравнению с использованием электронных книг. Подумайте, как легко переключать передачи, когда видеоигра находится в окне за онлайн-учебником. Отрыв от электронного мира, чтобы подержать в руках печатный текст и сделать заметки на полях, может помочь некоторым учащимся более активно вовлечься, что улучшит усвоение материала.

 

Эффект рукописного ввода

Одно исследование показало, что рукописные заметки на бумаге являются более эффективным помощником в запоминании, чем письмо с помощью стилуса планшета. Ученые-когнитивисты показали, что нейронные процессы, участвующие в почерке, могут положительно влиять на способность мозга кодировать новую информацию.

Исследователи из Токийского университета обнаружили, что рукописные заметки на полях улучшают пространственное и тактильное обучение. Это объясняет, почему мы помним, что заметка, сделанная в учебнике, находится в левой части книги посередине страницы. Кроме того, человеческий мозг воспринимает пространственные и тактильные сигналы от почерка, например, прикосновение к ручке при составлении букв и ощупывание бумаги. В результате эти дополнительные фрагменты информации работают как триггеры, помогающие извлечь информацию из памяти.

 

Технические проблемы

Учащиеся из удаленных и иностранных учебных заведений могут не иметь неограниченного доступа в Интернет или возможности загрузки. Эти ограничения и возможность отключения электроэнергии могут служить основанием для выбора печатного учебника, который, как они знают, всегда будет доступен.

 

Другие причины, по которым учащиеся и преподаватели предпочитают печатные учебники:

• Возможность перепродавать печатные учебники по сравнению с ограниченным по времени использованием некоторых электронных книг
• Возможность хранить печатные учебники для дальнейшего использования
• Чтение печатных текстов, чтобы избежать синего света на экранах, может помочь уменьшить плохой сон
• Не беспокойтесь о количестве электрических розеток в классе для подзарядки устройств

 

Электронные учебники или печатные учебники?

Должны ли учащиеся проводить пальцем по экрану или переворачивать страницу? Короче говоря, великий спор между электронными учебниками и традиционными учебниками во многом зависит от предпочтений пользователя.